Amanhã?

Ontem? isso faz tempo!
Amanhã? não nos cabe saber

Amanhã pode ser tarde
Pra você dizer que ama
Pra você dizer que perdoa
Pra você dizer que desculpa
Pra você dizer que quer tentar de novo

Não deixe pra amanhã
O sorriso, o abraço, o carinho, o trabalho, o sonho, a ajuda.

Não deixe pra perguntar amanha
Por que você está triste?
O que há com você?
Cadê o seu sorriso?
Cade seus sonhos?
Onde está sua garra?
Lembre-se:

Amanhã pode ser muito tarde
Procure, vá atrás, insista!
Tente mais uma vez
Só hoje é definitivo!

Pérolas Ortográficas das Redações do Vestibular PUC-RIO 2006

1. Sobrevivência de um aborto vivo (título de redação);
2. O Brasil é um País abastardo com um futuro promissório parece que confusório e preocupatório também;
3. O maior matrimônio do País é a educação;
4. Precisamos tirar as fendas dos olhos para enxergar com clareza o número de famigerados que aumenta;
5. Os analfabetos nunca tiveram chance de voltar à escola;
6. O bem star dos abtantes endependente de roça, religião, sexo e vegetarianos, está preocupan-do-nos;
7. É preciso melhorar as indiferenças sociais e promover o saneamento de muitas pessoas, de nível municipal, estadual e federal;
8. Também preoculpa o avanço regressivo da violência;
9. Resposta a uma pergunta: "Esta não cei".

UMA DAS MELHORES:
E o presidente onde está? Certamente em sua cadeira fumando baseado e conversando com o presidente dos EUA.

HISTÓRIA
1. O Hino Nacional Francês se chama La Mayonèse...
2. Tiradentes, depois de morto, foi decapitulado.
3. Entres os índios de América, destacam-se os aztecas, os incas, os maios, os pirineus, os phenícios, egipcios, facistas...
4. A História se divide em 4: Antiga, Média, Moderna e Momentânea, esta, a dos nossos dias.

UMA DAS CAMPEÃS!
Em Esparta as crianças que nasciam mortas eram sacrificadas.

OUTRAS EXCELENTES!
1. Resposta à pergunta: "Que entende por helenização? "Não entendo nada"
2. No começo os índios eram muito atrazados mas com o tempo foram se sifilizando.
3. Entre os povos orientais os casamentos eram feitos "no escuro" e os noivos só se conheciam na hora h.
4. Então o governo precisou contratar oficiais para fortalecer o exército da marinha.
5. No tempo colonial o Brasil só dependia do café e de outros produtos extremamente vegetarianos.

GEOGRAFIA
1. A capital de Portugal é Luiz Boa.
2. A Geografia humana estuda o homem em que vivemos.
3. O Brasil é um país muito aguado pela chuva, senão veja a Amazônia...
4. Na América do Norte tem mais de 100.000 Km. de estradas de ferro cimentadas.
5. Oceano é onde nasce o Sol; onde ele nasce é o nascente, e onde desce, é o decente.
6. Na América Central há países como a República do Minicana

ESTAS SÃO NOTA DEZ!
1. A Terra é um dos planetas mais conhecidos no mundo e suas constelações servem para esclarecer a noite.
2. As principais cidades da América do Norte são Argentina e Estados Unidos.
3. Expansivas são as pessoas tangarelas.

E O PRÊMIO VAI PARA...
O clima de São Paulo é assim: quando faz frio é inverno; quando faz calor é verão; quando tem flores é primavera; quando tem frutas é outono e quando chove é inundação.

PÉROLAS NAS REDAÇÕES DO ENEM
- Lavoisier foi guilhotinado por ter inventado o oxigênio.
-Os egípcios antigos desenvolveram a arte funerária para que os mortos pudessem viver melhor.
-As aves tem na boca um dente chamado bico.
- Quando um animal irracional não tem água para beber, só sobrevive se for empalhado.
- O objetivo da Sociedade Anônima é ter muitas fábricas desconhecidas.
- O cerumano no mesmo tempo que constrói também destrói, pois nos temos que nos unir para realizarmos parcerias juntos.
- No paíz enque vivemos, os problemas cerrevelam...
- Isso tudo é devido ao raios ultra-violentos que recebemos todo dia.
- Tudo isso colaborou com a estinção do micro-leão dourado
- ...são formados pelas bacias esferográficas
- Vamos deixar de sermos egoístas e pensarmos um pouco mais em nós mesmos
- O problema ainda é maior se tratando da camada Diozônio!"
- É um problema de muita gravidez.
- A AIDS é transmitida pelo mosquito AIDES EGIPSIO.

Fábula: O sapo e a tartaruga.

Há muito tempo atrás, em um bosque muito, muito distante, vivia uma tartaruga e um esquilo. A tartaruga se chamava João, ou Dr. João, pois ele era o único médico daquele bosque, o esquilo se chamava Henrique, ou para os mais íntimos Ricky. Certo dia, o sol estava radiante, o bosque estava calmo, para resumir estava um paraíso, do jeitinho que todos queriam que estivesse todos os dias. Mas esta calma não duraria muito tempo, pois encontraram um sapo desmaiado perto do bosque, mas ninguém conhecia aquele sapo, e não sabiam que ele já estava passando de bosque em bosque fingindo que estava doente, só para conseguir abrigo e comida. Então Dr. João foi logo socorrê-lo. Logo que o sapo viu que ele iria conseguir outro abrigo, começou a gritar como se estivesse sentindo muita dor. O doutor logo o levou para casa, pois o hospital estava em reforma. No dia seguinte, quando o doutor saiu para o serviço, o sapo começou a revirar toda a casa, procurando algo para roubar e logo fugir, mas a policia logo chegou e o levou preso, pois ele não sabia que Dr. João tinha câmeras de segurança em toda a casa.

Moral: Cuidado! Sempre há um mais astuto que você.

Roteiro de Leitura - Sexo ou Sexa?

Este livro nos prende a atenção em seus contos que são de humor. O que eu escolhi para falar é: Sexa. Fala sobre um menino de 7 ou 8 anos que pergunta à seu pai, de mais ou menos 30 anos, o feminino de sexo.

Um menino chega em casa e pergunta para seu pai se o feminino de sexo é sexa. Seu pai, de todos os modos, tenta explicar que sexo não tem feminino, mas o menino pergunta então qual é o sexo da mulher, e se é igual o do homem. Seu pai tenta explicar que não é igual, que mulher tem um sexo e o homem tem outro, e o menino insiste em querer saber qual é o feminino de sexo, pois se não é sexa, qual seria? Então seu pai já cansado de tentar explicar e o menino não entender, mandou o menino ir brincar, nisso sua mulher entra e o homem fala: “É melhor ficarmos de olho neste menino ele esta querendo saber muito de gramática.”

“Sexa”

(Luiz Fernando Veríssimo – Comédias para se Ler na Escola)

Dois Rios

O céu está no chão
O céu não cai do alto
É o claro, é a escuridão

O céu que toca o chão
É que vei no alto
Dois lados deram as mãos

Como eu fiz também
Só pra poder conhecer
O que a voz da vida vem dizer

O sol é o pé e a mão
O sol é a mãe e o pai
Dissolve a escuridão

O sol se põe se vai
E após se pôr
O sol renascee o Japão

Eu vi também
Só para poder entendeer
Na voz a vida ouvi dizer

Que os braços sentem
E os olhos vêem
Que os lábios sejam
Dois rios inteiros
Sem direção

Que os braços sentem
E os olhos vêem
Que os lábios beijam
Dois rios inteiros
Sem direção

E o meu lugar é esse
Ao lado seu, no corpo inteiro
Dou o meu lugar pois o seu lugar
É o meu amor primeiro
O dia e a noite as quatro estrações

Skank

Mitologia Grega

Mitologia grega é o estudo dos conjuntos de narrativas relacionadas aos mitos dos gregos antigos, de seus significados e da relação entre eles e os países ou povos — consideradas, com o advindo do cristianismo, como meras ficções alegóricas. Para muitos estudiosos modernos, entender os mitos gregos é o mesmo que lançar luz sobre a compreensão da sociedade grega antiga e seu comportamento, bem como suas práticas ritualísticas. O mito grego explica as origens do mundo e os pormenores das vidas e aventuras de uma ampla variedade de deuses, deusas, heróis, heroínas e outras criaturas mitológicas.

Ao longo dos tempos, esses mitos foram expressos através de uma extensa coleção de narrativas que constituem a literatura grega e também na representação de outras artes, como a pintura da Grécia Antiga e a pintura vermelha em cerâmica grega. Inicialmente divulgados em tradição oral-poética, hoje esses mitos são tratados apenas como parte da literatura grega. Essa literatura abrange as mais conhecidas fontes literárias da Grécia Antiga: os poemas épicos Ilíada e Odisséia (ambos atribuídos a Homero e que focam sobre os acontecimentos em torno da Guerra de Tróia, destacando a influência de deuses e de outros seres), e também a Teogonia e Os Trabalhos e os Dias, ambos produzidos por Hesíodo. Os mitos também estão preservados nos Hinos homéricos, em fragmentos de poemas do Ciclo Épico, na poesia lírica, no âmbito dos trabalhos das tragédias do século V a.C., nos escritos de poetas e eruditos do Período Helenístico e em outros documentos de poetas do Império Romano, como Plutarco e Pausanias. A principal fonte para a pesquisa de detalhes sobre a mitologia grega são as evidências arqueológicas que descobrem e descobriram decorações e outros artefatos, como desenhos geométricos em cerâmica, datados do século VIII a.C., que retratam cenas do ciclo troiano e das aventuras de Hércules. Sucedendo os períodos Arcaico, Clássico e Helenístico, Homero e várias outras personalidades aparecem para completar as provas dessas existências literárias.

A mitologia grega tem atribuído uma significante influência na cultura, nas artes e na literatura da civilização ocidental e ainda continua a fazer parte da herança e da linguagem do Ocidente. Poetas e artistas — como também intelectuais, estudiosos e outros envolvidos com humanas — das épocas mais remotas até as mais presentes têm se adquirido das inspirações que a mitologia da Grécia antiga possuíam como método de descoberta das inúmeras relevâncias e significados que os temas mitológicos clássicos possuem com o seu contemporâneo.
Fonte: Wikipédia.

5 de março de 2010

Tivemos prova de Geografia, Filosofia onde nos apresentamos o trabalho sobre a mitologia grega que eu vou colocar logo acima, recreio, Matematica e Biologia.

Depressão

Sociologia

3 de março de 2010

Nos tivemos Biologia, História, recreio, iamos ter Português mas como o professor foi viajar, tivemos aula de Sociologia onde eu e minhas amigas paresentamos o nosso trabalho que estara logo acima.

Paleolitico Inferior- Idade da Pedra Lascada

O Paleolítico Inferior é a mais antiga subdivisão do Paleolítico, período mais antigo da Pré-História do homem. Teve início por volta de 3 milhões anos atrás, e foi até por volta de 250 mil anos atrás, quando mudanças evolucionárias e tecnológicas importantes levaram os historiadores e arqueólogos a uma nova divisão, o Paleolítico Médio.

Os mais antigos hominídeos, os australoptecínios, personificados por Lucy, não eram utilizadores avançados de ferramentas de pedra e é provável que fossem presa de animais maiores. Utilizavam machado de mão e viviam a céu aberto, próximo ao vale dos rios.

Os primeiros fósseis do género Homo surgem a menos de três milhões de anos. Eles podem ter se originado dos australoptecíneos ou de um braço filogenético diferente de primatas. É nesse período que o homem passa a andar em duas pernas.

O Homo habilis, como os da Garganta de Olduvai é muito mais semelhante aos humanos modernos. O uso de ferramentas de pedra foi desenvolvido por esta espécie por volta de 2,5 milhões de anos atrás, antes de serem substituídos pelo Homo erectus, por volta de 1,5 milhão de anos atrás. O Homo habilis aprendeu a usar o fogo como método de apoio na caça. Fonte: Wikipédia

2 de março de 2010

Nos tivemos aula de Educação Fisica, onde a professora nos deu nossa primeira aula na quadra, após tivemos Portugues, onde o professor nos passou um trabalho e nos avisou que ele iria viajar e só voutaria na outra semana, tivemos o recreio, Geografia onde a professora nos avisou que iria ter prova, e depois Arte, onde nos apresentamos o nosso trabalho que eu vou colocar logo acima.

01 de Março de 2010

A primeira aula do dia foi de Inglês, logo após Física com o professor Zé, ele trocou com a professora Joelma, pois ela achou melhor trabalhar com os menorzinhos, tivemos o recreio, História onde nos fomos assistir uma teleaula com temas variados , logo depois tivemos Química... o professor já tinha chegado de Porto Velho, e como é segunda feira, tivemos Español, nós nos juntamos com o 1º B, foi muito divertido (estou adorando as aulas de español. Hsuahsua...) =D .

26 de Fevereiro de 2010

A primeira aula foi de Física, em seguida tivemos nossa primeira aula de Filosofia que foi com a professora Eliane Santana. Veio o recreio, logo após aula de Matemática onde o profº passou prova, que não estava difícil (pelo menos eu acho, não sei. Hsuahsu...), e logo após Biologia .

25 de fevereiro de 2010

Acordei meio mal humorada, mas nada que me afetasse muito. Tive a primeira aula de Física, pois o professor de Química ainda não havia chegado, a segunda foi de Português, ele nos falou sobre o que foi comentado na SEDUC em relação a reforma da escola. Tivemos o recreio, a terceira aula foi de Matemática onde ele passou uma revisão para a prova no outro dia, depois tivemos Geografia, onde continuou a apresentação .

Dicionário dos Mano

Mano não vi embora, vaza.
Mano não briga, arranja treta.
Mano não bebe, chapa o coco.
Mano não cai, toma um capote.
Mano não entende, se liga.
Mano não passeia, dá um rolê.
Mano não como, ranga.
Mano não entra, cai pra dentro.
Mano não fala, troca idéia.
Mano não dorme, apaga.
Mano nuca tá aoaixonado, tá a fim.
Mano não namora, dáuns cato.
Mano não mente, dá um migué.
Mano não ouve musica, curte um son
Mano não se dá mal, a casa cai.
Mano não acha interessante, acha bem loco.
Mano não tem amigo, tem uns truta/ uns camarada.
Mano não mora em cairro, se esconde nas quebrada.
Mano não vai para o Guarujá, cai para o litoral.
Mano não tem namorada, tem mina.
Mano não faz algo legal, faz umas parada firmeza.
Mano não é gente, Mano é Mano.
E para finalizar:"Sangue na veia de Mano nao corre... tira racha"

Certo mano?!
AUTOR: Desconhecido
Fonte: Livro de Português

Olhem o que o professor de Português pediu para que fizessemos sobre os livros a serem lidos durante o ano!

Visual

Personagens

Como são? (Altos, baixos, magros, gordos, moreno, castanho, pardo, negro, branco, cabelos ..., olhos...)

Idade?

Espécie?

Vestimentas? Como se vestem? (comum, engraçado, moderno, antigo)

As roupas são coloridas, sóbrias, com textura, lisas?

As personagens utilizam objetos? Relacione

As personagens lembram alguém que você conheça?

Espaço/local

Como é o local onde se passa a história?

Na cidade ou no campo?

Numa festa?

A vegetação é abundante? Ou quase nada?

Em que estação do ano?

Como são as moradias?

As ruas?

As cores das casas e as texturas?

Que meio de transporte é mais utilizado?

Como ele é?

Você pode ver as moradias por dentro? Descreva como elas são.

Os móveis como são?

Os objetos, como são.

Este lugar lembra outro lugar para você?

Estilo

Personagens

Como são as vozes? Finas, grossas, lentas, pausadas, sérias, engraçadas, gírias, clássicas, de criança, de adulto, humana, animal (que tipo de animal?)?

Canta? Fala?

Objetos

Animais

Fabricados

Que som pode ser identificado? (carros, brinquedos, objetos de casa...)

Como são? Alto/baixo, grosso/fino, comprido/curto, abafado/estridente, rápido/lento

Naturais:

Vento, chuva, área, mar, trovão...

Instrumentais

Quais?

Como ouvimos?

Só? Em conjunto?

Oral/corporal/escrita

História:

Narrada? Dialogada?

Se dialogada: quem fala com quem?

É uma história de suspense, comédia, ação, drama, fantasia?

Fale dela.

Você conhece alguma semelhante?

Personagens

São calmos, agitados, briguentos, passivos, criativos?

Como se relacionam entre eles? Amizade, inimizade, desconfiança, segurança, inveja, amor, ódio?

As relações são estáveis ou instáveis?

Conhece alguém com as mesmas características? Quem?

Fonte: Blog Professor Wilson

24 de Fevereido de 2010

Olá!

Hoje tive aula de Biologia, e em Sociologia tinhamos um trabalho para apresentar, mas como a professora também foi para Porto Velho ficou para a próxima aula. Tivemos o recreio, logo após íamos ter Português, mas como o professor foi para a SEDUC, tivemos de História, no quarto horário nos fomos embora.

23 de Fevereiro de 2010

Ola!

Hoje fui à escola e tivemos aula de Educação Física, mas não fomos para a quadra, ficamos em sala copiando coisas sobre nutrição, na sequencia tivemos Português, onde o professor nos avisou que ia na SEDUC para resolver umas coisas sobre a reforma da nossa escola, e ele pediu para que nossos pais (ou pelo menos alguns) fosse com ele para ajudar. Tivemos o recreio, logo após tivemos Geografia, onde alguns alunos que ainda não tinham apresentado o trabalho fizeram suas apresentações, tivemos também aula de Arte com a nova professora, ela é bem legal, passou um trabalho para fazermos, mas ela que separou os grupos e não ficamos todas juntas, mas tudo bem. A noite terminei o trabalho de Sociologia.

Tigres Asiáticos

Nosso trabalho foi em quatro pessoas: Ana Carolina, Eu, Bruna e Josiane.

Nós tinhamos que escolher um tema e falar sobre ele, os temas que tinhamos para escolher era:

Doutrina Truman

Cortina de Ferro

Plano Marshall

Triges Asiáticos

Bolsa de Valores

Blocos econômicos

Internet, Aldeia Global e a Língua Inglesa

O que é globalização

Neoliberalismo

Liberalismo econômico

Tinhamos que ter um resumo de todos no caderno. E como escolhemos Tigres Asiáticos, irei colocar aqui um pouco sobre ele.

Tigres Asiáticos !!

Os Tigres asiáticos alcançaram o desenvolvimento com um modelo econômico exportador; esses territórios e nações produzem todo tipo de produto para exportá-los a países industrializados. O consumo doméstico é desestimulado por altas tarifas governamentais.
Eles encaram a educação como um meio de aumentar a produtividade. Os países melhoraram o sistema educacional em todos os níveis, assegurando que toda criança freqüente o ensino fundamental e o ensino médio. Também investiu-se na melhoria do sistema universitário. Além disso, destaca-se a prática de incentivos fiscais a multinacionais.
Como os "Tigres" eram relativamente pobres durante a década de 1960, tinham abundância de mão-de-obra barata. Juntamente com a reforma educacional eles conseguiram aproveitar essa vantagem, criando uma força de trabalho de baixo custo, mas muito produtivo.
Eles promoveram a igualdade na forma de reforma agrária, para promover o direito de propriedade e para assegurar que os trabalhadores rurais não se prejudicassem. Também foram implantadas políticas de subsídios à agricultura.


Fonte: Wikipédia.

22 de Fevereiro de 2010

Olá!

Por alguns dias não escrevi, pois não tivemos quase aula, por causa do carnaval.

Hoje fui para a escola mancando, pois sábado a noite torci muito forte meu pé. Tivemos aula de Inglês, Física, o recreio que foi o maior desastre pois eu estava mancando e estava muito difícil para descer e subir em alguns lugares, mas deu para passar mais essa. =D. Depois Tivemos aula de História e a professora passou um tanto de coisas para fazermos, a próxima aula era para ser de Química mas não tivemos pois o professor foi para Porto Velho em aperfeiçoamento profissional. Como não tivemos aula de Química colocaram uma reposição de Física para não ficarmos de aula vaga. Hoje, começou um novo procedimento que este ano já é lei (todas as escolas tem que oferecer para o ensino médio aula de Espanhol), então tivemos o quinto horário até que foi legal, assistimos a um vídeo e passamos algumas palavras em espanhol. Foi divertido... =D.

A tarde, minha amiga Bruna veio aqui em casa pra terminarmos o trabalho de Sociologia, era para fazermos umas gravações de voz no movie maker para colocarmos no vídeo, mas achamos melhor não, pois era pouca coisa para que tivéssemos que gravar, então, como nós somos em quatro ( Ana Carolina, Eu, Bruna e Josiane), nos dividimos, ficou duas partes para cada um, vamos decorar e enquanto passa o vídeo apresentaremos o trabalho.

Como eu não postei nada sobre a semana passada vou fazer uma postagem logo acima sobre um trabalho de Geografica, que era para escolhermos um tema para estudar e falar sobre ele.

12 de Fevereiro de 2010

Hoje, acordei cedo, fui à escola, chegando lá não tivemos aula de Física, não sei direito o porque mas não tivemos, a próxima foi Língua Portuguesa com o professor Wilson. Alguns dias atrás ele nos falou para abrirmos um blog onde colocaremos um pouco sobre o livro que lermos no bimestre, então deste pedido dele, tive a idéia de colocar todos os trabalhos e o que acontece dentro da sala de aula. Continuando com o horário, tivemos 15 mim de recreio, depois tivemos aula de Matemática, onde o professor Edinálcio passou algumas atividades, que por sinal eram fáceis. Tivemos também aula de Biologia com o professor Henrique, foi nossa primeira aula desta disciplina, a maioria da sala nao conhecia o professor, mas eu sim, pois minha mãe trabalha na escola, onde me ajuda a conhece-los antecipadamente. =D. saímos antes do horário normal porque os professores tinham reunião com a Direção. Por enquanto foi só isso que aconteceu. Até mais...